为您找到与关于虎视眈眈的造句 造句二年级相关的共200个结果:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下读文网小编整理虎视眈眈的造句。希望对你有帮助!
虎视眈眈的造句:
1、坦克虎视眈眈的聚集在城市的各个角落。
2、小气的政府,匮乏的资源以及虎视眈眈的北方邻居,这就是香港人在自力更生的情况下能取得如今的成绩的背景。
3、被一群虎视眈眈想要摧毁它并被伊朗武装到牙齿的人包围着,你们如何如何保卫如此袖珍的一个国家?
4、把他们的现金加起来,意味着有数十亿美元正在虎视眈眈着股市。
5、一看她从袋子里拿出明珠,本已虎视眈眈的匪徒,立刻就下手抢夺。
6、印度正虎视眈眈地四处徘徊。
7、大陆的市场不知有多少国家虎视眈眈地看着,希望能从中攫取利益。
8、10年之后,皇马想把他从瓦伦西亚买过来,虎视眈眈的还有切尔西。
9、如今我们公司外有强敌虎视眈眈,内有财务危机,正处于空前的困境中。
10、周边国家认为中国对南海更加虎视眈眈,想在这里宣布主权。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。以下读文网小编整理虎视眈眈的造句,供大家参考,希望大家能够有所收获!造句是一种重要的语文练习形式,在小学语文学习中占有十分重要的地位。所以同学们要多做一些练习。
虎视眈眈的造句:
1、明朝末年天启帝醉心木工,东林阉党党同伐异,地方天灾人祸流民将起,边关后金蒙古虎视眈眈,大明江山岌岌可危。
2、佛朗机夷虎视眈眈,想要叩开大明的海防,却是在屯门海战和西草湾之战大败,对大明怀恨在心,烧杀抢掠,无恶不作。
3、看见对方的杰斯、炸弹人、稻草人和机器人都蹲到草丛,也不去补兵,外面只有皇子在慢慢地砍兵,但也是虎视眈眈。
4、近年来,其他学院的水平一个个都突飞猛进,对魔之萌蝉联已久的这个第一的宝座虎视眈眈。
5、一直担心自己与吴迪的联盟不牢靠的她,相信这个联盟终于牢不可破,面对仍对凌云集团虎视眈眈的楚云中,她自觉已有十足十战胜的把握。
6、大秦国庆元十六年,上有北伮虎视眈眈,下有楚、齐纷争不断,左有燕、赵、商、西寒合纵连横,右有海寇侵扰。
7、再看堵住寨口的石山之上,有十余名长弓手正虎视眈眈的看着下面。
8、陆国强对着许文华虎视眈眈,许文华则是风轻云淡。
9、晚唐风雨骤急,人心丧乱,冷雨霜风,大野真龙困倦,虎狼窥伺肥鹿,天下神器式微,边镇养兵自重,各自为政,虎视眈眈。
10、外戚跃跃欲试地准备统理朝政,宦官虎视眈眈地觊觎着皇权,士人的不平之鸣,遍野的饥民之声,合奏成一曲悲哀的末世之歌。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,眈眈:注视的样子。像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良;伺机攫取。以下读文网小编整理的虎视眈眈的造句,供大家参考,希望大家能够有所收获!
虎视眈眈的解释:
[释义] 眈眈:注视的样子。像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良;伺机攫取。
[语出] 《周易·颐》:“虎视眈眈;其欲逐逐”。
[正音] 眈;不能读作“chén”。
[辨形] 眈;不能写作“耽”。
[近义] 凶相毕露
[用法] 形容心怀不良;恶狠狠地盯着;等待时机下手;多含贬义。可以用于个人、集团、国家也可以用于动物。一般作定语、状语。
[结构] 主谓式。
虎视眈眈的造句:
1、谨慎恋爱,以免骑虎难下;少看美女,当心虎视眈眈;别养小蜜,否则养虎为患;敬畏老婆,方能虎口余生!
2、那青年虎视眈眈地盯着我,好像要打架。
3、冷战期间,美国磨刀霍霍,对我国虎视眈眈。
4、解放前,各帝国主义国家都虎视眈眈,妄图把旧中国变成他们的殖民地。
5、希对香港脉虎视眈眈,欲占据福地,文挺身而出,以他风水术数之学力图阻止希的野心,两兄弟针锋相对,冲突一浪接一浪。
6、没有掠夺者的虎视眈眈,这些企业才能够稳定行事。
7、跨国公司正在对英国国家卫生局医院虎视眈眈。
8、这片土地各大财团早就虎视眈眈了,哪还轮得到我们插一脚!
9、老鼠一现身,马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。
10、这便是网上零售业利润微薄的景象,沃尔玛还在一旁虎视眈眈,候着把你的延长电线一并省了。
11、坦克虎视眈眈的聚集在城市的各个角落。
12、小气的政府,匮乏的资源以及虎视眈眈的北方邻居,这就是香港人在自力更生的情况下能取得如今的成绩的背景。
13、被一群虎视眈眈想要摧毁它并被伊朗武装到牙齿的人包围着,你们如何如何保卫如此袖珍的一个国家?
14、把他们的现金加起来,意味着有数十亿美元正在虎视眈眈着股市。
15、一看她从袋子里拿出明珠,本已虎视眈眈的匪徒,立刻就下手抢夺。
16、印度正虎视眈眈地四处徘徊。
17、大陆的市场不知有多少国家虎视眈眈地看着,希望能从中攫取利益。
18、10年之后,皇马想把他从瓦伦西亚买过来,虎视眈眈的还有切尔西。
19、如今我们公司外有强敌虎视眈眈,内有财务危机,正处于空前的困境中。
20、周边国家认为中国对南海更加虎视眈眈,想在这里宣布主权。
21、不要那样虎视眈眈地盯着我。
22、虎视眈眈的律师事务所也受到监管。
23、这个职位不知有多少人虎视眈眈,你得戒慎任之。
24、对州级职位最虎视眈眈民主党人就是休士顿市长比尔?怀特.
25、海龟产出每一枚卵都十分地费力,而掠夺者们正虎视眈眈地盯着龟卵,等待着从母丽龟选好的沙地下面将卵盗走。
26、我知道你总是虎视眈眈以强凌弱.
27、当抑郁像一只虎视眈眈的恶犬,蹲伏在我们的心室时,快乐自然退避三舍了.
28、今年来辽军频繁犯我边境,党项人对我虎视眈眈,我大宋面临着前所未有的危机。
29、克拉顿.布罗克博士指出,一夫多妻制的关键在于,如果一个雄性独占10个雌性,另外的9个雄性对其虎视眈眈。
30、我看那群亲友并不是真正关心老先生,而是对他庞大的遗产虎视眈眈!
31、他评论说,移动运营商将不得不开始努力提供这些它们不仅要与其他运营商以及创业公司进行残酷的竞争,同时还要面对虎视眈眈的互联网巨头。
32、你就像红苹果一样诱惑着我,我就像青虫一样迷恋着你,不怕果农喷撒的农药,不怕树上虎视眈眈的小鸟,我就是要独占你,霸占你,还要在你的心里住着。
33、你看,它最大的长四米,最小的也有一米,一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈,如此威风凛凛,颇有王者风范,就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙,见一眼中华鲟也得甘拜下风了。
34、人人皆无法置身事外:政府,跨国制药公司,
35、想想这种情况:狗狗在紧张的社会环境下偶遇,人们在他们周围创造了一个紧张不已、虎视眈眈、屏息吸气的低压圈,他们只能在自己的同类身上得到支持。
36、该书一再指出,在这个互联网无所不在的世界,中国是一个危险、虎视眈眈的超级大国。
37、你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?
38、克莱门扎和忒希奥两个人认为这种局面就是自杀.尤其是巴茨尼.塔塔格里亚联盟对他们的疆域虎视眈眈,得寸进尺.
39、他是一个全神贯注寻找发言机会的人,就像一个蹲在路边虎视眈眈准备拦路抢劫的强盗一样。
40、战争的枪炮刚刚打响,好戏才刚刚开锣,美国,德国,俄罗斯,英国,法国,也许还有奥匈帝国和日本,便按捺不住自己急切的心情,纷纷登台亮相,争当主角。他们对超级大国的神圣地位,无不虎视眈眈,垂涎三尺。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。下面读文网小编整理的虎视眈眈的造句。造句,是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
虎视眈眈的造句:
1、不要那样虎视眈眈地盯着我。
2、虎视眈眈的律师事务所也受到监管。
3、这个职位不知有多少人虎视眈眈,你得戒慎任之。
4、对州级职位最虎视眈眈民主党人就是休士顿市长比尔?怀特.
5、海龟产出每一枚卵都十分地费力,而掠夺者们正虎视眈眈地盯着龟卵,等待着从母丽龟选好的沙地下面将卵盗走。
6、我知道你总是虎视眈眈以强凌弱.
7、当抑郁像一只虎视眈眈的恶犬,蹲伏在我们的心室时,快乐自然退避三舍了.
8、今年来辽军频繁犯我边境,党项人对我虎视眈眈,我大宋面临着前所未有的危机。
9、克拉顿.布罗克博士指出,一夫多妻制的关键在于,如果一个雄性独占10个雌性,另外的9个雄性对其虎视眈眈。
10、我看那群亲友并不是真正关心老先生,而是对他庞大的遗产虎视眈眈!
浏览量:2
下载量:0
时间:
bcc式的四字词语虎视眈眈的百度词典解释
【出自】:《周易·颐》:“虎视耽耽,其欲逐逐。”
【语法】:主谓式;作定语、状语;含贬义,形容心怀不善,伺机攫取
【示例】:你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚~,背地里言三语四的,何况于我? ◎清·曹雪芹《红楼梦》第四十回
【解释】:眈眈:注视的样子。象老虎那样凶狠地盯着。形容心怀不善,伺机攫取。
【近义词】:凶相毕露
关于abcc式的成语虎视眈眈的出处
1、《周易·颐》:“虎视眈眈;其欲逐逐”。
2、 清·曹雪芹《红楼梦》:“你看这里这些人;因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个;他们尚虎视眈眈;背地里言三语四的;何况于我?”[1]
利用四字成语虎视眈眈造句‘
骄傲和无知对所谓的人类文明虎视眈眈。
你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?
小明虎视眈眈地盯着眼前的大蛋糕,就等妈妈发令准备开吃了。
用虎视眈眈造句,上课时,我在搞小动作,老师虎视眈眈地看着我。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。以下是关于虎视眈眈的解释与造句,希望读文网小编整理的对你有用!语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩。
拼音:hǔ shì dān dān
解释:眈眈:注视的样子。像老虎一样凶狠地注视着。形容心怀不良,伺机攫取。
出处:《周易 颐》:“虎视耽耽,其欲逐逐。”
用法:主谓式;作定语、状语;含贬义,形容心怀不善,伺机攫取
近义词:凶相毕露
虎视眈眈的造句:
1、谨慎恋爱,以免骑虎难下;少看美女,当心虎视眈眈;别养小蜜,否则养虎为患;敬畏老婆,方能虎口余生!
2、那青年虎视眈眈地盯着我,好像要打架。
3、冷战期间,美国磨刀霍霍,对我国虎视眈眈。
4、解放前,各帝国主义国家都虎视眈眈,妄图把旧中国变成他们的殖民地。
5、希对香港脉虎视眈眈,欲占据福地,文挺身而出,以他风水术数之学力图阻止希的野心,两兄弟针锋相对,冲突一浪接一浪。
6、没有掠夺者的虎视眈眈,这些企业才能够稳定行事。
7、跨国公司正在对英国国家卫生局医院虎视眈眈。
8、这片土地各大财团早就虎视眈眈了,哪还轮得到我们插一脚!
9、老鼠一现身,马上被一旁虎视眈眈的花猫给抓住了。
10、这便是网上零售业利润微薄的景象,沃尔玛还在一旁虎视眈眈,候着把你的延长电线一并省了。
浏览量:3
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。以下是关于虎视眈眈的造句,希望读文网小编整理的对你有用!语文要培养遣词造句的能力,要用慧眼捕捉课文遣词造句背后的精彩。
虎视眈眈的造句:
1、而旁边那年青的士兵更是横眉立目,虎视眈眈。
2、再加上双鼎三十万年来第一次相合,说不定会发生惊天动地的巨变,同时面前还有那么多魔头法身虎视眈眈,那些人决不是吃素的,自己可得小心了。
3、他蓄势待发,体内的虎声明亮,一声声的威势极其吓人,他虎视眈眈,出手间虎步龙行,一种王者的霸气散显而出。
4、而是北有虎视眈眈的袁绍,东有虎狼之心的吕布,西有祸害不断的关中诸将,南有奢淫肆欲的袁术,许昌旁边还有一个与荆州刘表遥相呼应的宛城张绣。
5、就这样一狼一人,狼在前边一瘸一拐三步两脚一回头,人在后边虎视眈眈穷追猛打不放手。
6、明末风云变幻,内有饿殍遍野,流民暴动,外有鞑子虎视眈眈,当此家国沦丧之际,吾辈应热血奋起,重塑我大汉民族之威。
7、天外邪魔正在天外虎视眈眈,而这些不知就里的人,却还在疯狂的为自己创造利益,殊不知如果让天外邪魔得逞,人类就将彻底消失在历史之中。
8、何况,彭应龙的武魂还在一旁虎视眈眈,只要秦朗露出任何破绽,都立即会被彭应龙感知到,然后向秦朗加以打击。
9、在淮北,金兵与伪军虎视眈眈,都因宋军防严密而不敢轻易妄动。
10、当晚,华阴县衙内,从大堂到知县大人的住室,十步一丁,五步一役,一个个弓上弦,刀出鞘,虎视眈眈,严阵以待。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。下面读文网小编整理虎视眈眈的造句。造句,是使学生牢固地掌握和正确地运用学过的词语的一种有效练习方式。所以同学们要多做一些练习。
虎视眈眈的造句:
1、又见随从侍卫将领都是刀剑出鞘,虎视眈眈的看着倒在地上的仆散安贞,忙严声令众人把刀兵都收了。
2、这是内忧,还有外患,东北的来仪国以及西部的的玉尝国一直对仙游国虎视眈眈,不断在边境进行滋扰,无奈仙游国要兵无兵,要将无将,只能忍气吞声。
3、透过敞开的门扉,远远的,落梅风一眼就望见西头最靠里的那间院里,正有两拨人彼此箭拔弩张,虎视眈眈。
4、苏护一见,反身就要还击,不料度爷还在虎视眈眈的看着他,手掌对着苏护一伸,拐杖上的贤者之石,彻底消耗,化作一道腥红的粘稠绳索,困住苏护双手,“可恶!”。
5、中间由尼多后和尼多王率领着他们的尼多家族,一群烈雀在上方寻隙攻击,在他们后方还有不少铁甲犀牛虎视眈眈。
6、殿司白虎节堂,乃都虞侯理事之所,一尊白虎啸林的屏风前,两名铁甲铮亮的散祗侯按刀伺立,虎视眈眈,威风十足。
7、袁绍在侧,袁术虎视眈眈,皆非等闲之辈,望弟但有时机可先下手取之,以愚兄看来,唯有袁术可先取,取袁术可趁势下江东,扫平江东六郡,以成不世之业。
8、原因很简单,就是因为他们周边有几个虎狼之国一直在虎视眈眈。
9、青年这一下敲山震虎果真骇住了周围一众起初对他虎视眈眈的赤膊莽客,保留毡笠扣在头顶裹住了大半容貌,青年以两指夹起桌上的水杯怔怔出神。
10、奥斯陆帝国励兵秣马虎视眈眈。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。造句是培养学生正确运用词语能力的一种方法,也是学生写好文章的基础。下面是关于虎视眈眈的造句,希望读文网小编整理的对你有用!
虎视眈眈的造句:
1、包有甚者,油亮的皮肤下,隐隐泛起两道黑眼圈,这是长期纵情酒色的现象,几个条件一综合,他立刻成了兰斯虎视眈眈地第一号肥羊。
2、众口铄金,积毁销骨,这三大势力已经处在了风头浪尖上,许多从蛮荒之地其他地方赶来的灵修者都在虎视眈眈,如果有好的机会,他们一定会全力出击的。
3、聂天戈心中一动,这次在大凌河边遇险,是否和舅舅孙烈臣病危之间有着某种联系?日本人对东北三省一直虎视眈眈,这个道理聂天戈是比谁都清楚的。
4、五大世家之间一直都是彼此虎视眈眈,都想把其余的家族踩在脚底下,但也只限于背地里使劲,谁也不敢出师无名地对着干。
5、无尽瀚海,荒山大漠,妖族魔兽,鬼怪邪煞,虎视眈眈,妄想夺正统,争大道。
6、只可惜男神身边总围绕着一只披着兔皮的白眼狼,对她的囊中物虎视眈眈。
7、内有古剑派夺权,外有纳兰国虎视眈眈,而那现在的北冰之主迦兰先生尚不知自爱,一心为嫂子争风吃醋,还妄想与你小子为敌。
8、眼下我大清深处列强环伺、虎视眈眈的局面下,再不振作自强、奋起直追,恐怕将来就真有不测之祸了……
9、不知后来遇到什么灾难,此后大陆分裂成五小陆,而轩辕帝国虽在中央大陆,又名开天大陆,但四周有四个与轩辕不分上下的帝国,虎视眈眈。
10、万宏峰结结巴巴的解释着,在林震看来,只要眼前这家伙没有对自己这块嫩肉虎视眈眈,至于其他事情都有可商量的余地:“加入你们?”。
浏览量:3
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。以下读文网小编整理的虎视眈眈的造句的范例供大家参考。造句是一项最基本、最常见的语言训练方法,是培养驾驭语言的能力,是由字词自然过渡到写段写篇的一条重要途径。
虎视眈眈的造句:
1、他评论说,移动运营商将不得不开始努力提供这些它们不仅要与其他运营商以及创业公司进行残酷的竞争,同时还要面对虎视眈眈的互联网巨头。
2、你就像红苹果一样诱惑着我,我就像青虫一样迷恋着你,不怕果农喷撒的农药,不怕树上虎视眈眈的小鸟,我就是要独占你,霸占你,还要在你的心里住着。
3、你看,它最大的长四米,最小的也有一米,一双炯炯有神的大眼睛虎视眈眈,如此威风凛凛,颇有王者风范,就连鲨鱼也一定视为吴下阿蒙,见一眼中华鲟也得甘拜下风了。
4、人人皆无法置身事外:政府,跨国制药公司
5、想想这种情况:狗狗在紧张的社会环境下偶遇,人们在他们周围创造了一个紧张不已、虎视眈眈、屏息吸气的低压圈,他们只能在自己的同类身上得到支持。
6、该书一再指出,在这个互联网无所不在的世界,中国是一个危险、虎视眈眈的超级大国。
7、你看这里这些人,因见老太太多疼了宝玉和凤姐姐两个,他们尚虎视眈眈,背地里言三语四的,何况于我?
8、克莱门扎和忒希奥两个人认为这种局面就是自杀.尤其是巴茨尼.塔塔格里亚联盟对他们的疆域虎视眈眈,得寸进尺.
9、他是一个全神贯注寻找发言机会的人,就像一个蹲在路边虎视眈眈准备拦路抢劫的强盗一样。
10、战争的枪炮刚刚打响,好戏才刚刚开锣,美国,德国,俄罗斯,英国,法国,也许还有奥匈帝国和日本,便按捺不住自己急切的心情,纷纷登台亮相,争当主角。他们对超级大国的神圣地位,无不虎视眈眈,垂涎三尺。
浏览量:2
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。遣词造句不仅是语感培养的重要策略,同时也是写作基础。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。以下读文网小编整理虎视眈眈的造句。希望对你有帮助!
虎视眈眈的造句:
1、此时,受降城畔,百万狼骑虎视眈眈;无定河岸,狼嚎虎啸刀剑如林;玉门关外,饕餮巨兽日夜叩关……
2、而此时龙朝北面的恶鱼人和弃月氏亦虎视眈眈,不停骚扰边关,大帝趁机揭竿而起,历经二十三年苦战,终于功成业就,成为天下至尊。
3、青耀杨仔细的观察了一下,这群人似乎分成了两伙,一边膀大腰圆,横眉竖目,虎视眈眈,尤其是腰间的武器,散发着锋锐的气息,看得出这伙人应该都是战士。
4、他不是蠢人,知道本来渐渐日薄西山的许家忽然出了个宝贝,遏制住许家的颓势,对那些虎视眈眈的人来说,是多么不想看到的一件事。
5、王坤终于知道了什么叫积薪厝火,只能硬着头皮答应了下来,王坤一改刚才的虎视眈眈,变得亲和,两人坐下后,就细节问题聊了一会。
6、此时大厅内已聚了不少人,一个个虎背熊腰、袒胸露臂,都在虎视眈眈看着刚走进来的林展。
7、听说其弟要弹劾一位大臣,当即力加劝止,他说,这种官司即使侥幸获胜,众人也会对你虎视眈眈,侧目相看,遭贬的本人也许无力报复,但其他人一定会蜂拥而起,寻隙启衅。
8、麦迪,是吕宋岛北部另一大城市土格加劳的总督,地位仅次于大总督和基诺这个北部总督,一直对北部总督这个位置虎视眈眈。
9、气数之轮的一片丛林当中,明玉心背靠大树,耿直挺拔如松,两人面对着四头虎视眈眈的妖兽。
10、可是,三位大人,没有你们妖兽山脉又该由谁主持大局,终将会乱成一团,更有人类在侧,虎视眈眈……
浏览量:3
下载量:0
时间:
虎视眈眈,形容心怀不良,伺机攫取。用学过的词语造句,是对学生进行语言训练的一种手段。所以同学们平时要积累并要多做一些练习。下面读文网小编整理关于虎视眈眈的造句,希望读文网小编整理的能对你有所帮助!
虎视眈眈的造句:
1、富饶的紫荆大陆上,四大帝国之一的大唐帝国延续千年之后,已经千疮百孔,恰逢皇室内乱,帝国分崩离析,其余帝国虎视眈眈,纷纷出兵分羹。
2、这些个鬼差,一个个都虎视眈眈的,好像刘弈真的是什么罪人一样。
3、北洋系于一体,休戚与共,满朝清贵早已虎视眈眈,稍有差池,便是群起而攻,杨士镶不过是在点醒李鸿章而已。
4、店小二的一声大喝立刻招来了几名虎背熊腰的伙计,把独孤夜连带着小柔儿包围起来,虎视眈眈的盯着他们。
5、这些警察整天也不知道干什么吃的,抓赌、抓黄,对付老百姓的时候,一个个人模狗样,虎视眈眈,却连个社会治安都搞的乱七八糟,国家养他们有什么用。
6、一路之上的沙包工事此起贲临,全副武装的伊朗士兵在机枪后虎视眈眈的看着开进的车队。
7、三个月后,魔族在大陆最西方的西夷山脉修建了大本营——朝天宫,由四名大魔王统率,屯兵五十万,魔兽百万,虎视眈眈盯着东北方向的神族大本营。
8、严浩明一咬牙,盯一眼那牛高马大不怕打的虎哥,再瞟一眼一旁虎视眈眈的贺天寿,终于扭过身往公园外跑开。
9、见李长青出了门,张司令的脸上立刻挂上了忧愁,“唉,他此次前去应该不会轻松,各大国早就对此处虎视眈眈了。
10、汉奸逆产的同时,戴笠后院起火:CC系、陈诚等人向他虎视眈眈,更有蒋介石已对他忌恨犹深。
浏览量:2
下载量:0
时间:
二年级语文上册册教案模板15篇
教案是教师为了有效地组织和安排教学活动而制定的计划。以下是小编为大家收集的二年级语文上册册教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标
1.认识“滩、椰”等9个生字,结合生活经历,借助想象,感受四组词语所呈现的不同地貌和相应的自然风光。(重点)
2.学习用部首查字法查找独体字;积累描写天气的8个四字词语,结合生活体会词语的意思,并尝试运用一两个词语;从语言、动作中感受雾、风的顽皮、淘气,体会句子的有趣。(重点)
3.认真观察图片,了解图意,展开丰富的想象,用几句话把故事写完整。(重点)
4.展示交流改正错别字的方法,复习巩固易错字和易混字。
5.背诵民谣《数九歌》,读懂其中蕴含的气候知识,感受民俗文化。
6.阅读绕口令《分不清是鸭还是霞》,感受说绕口令的情趣,激发阅读绕口令的兴趣。
课前准备
教师准备:教学课件。
学生准备:字典和自己平时积累的容易写错的字的汇总本。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境,激发兴趣
(课件展示魔法城堡图片,播放轻松愉快的音乐。)同学们,语文王国是一个丰富多彩、趣味多多的世界。那里有一座语文魔法城堡,里边有很多神秘、有趣的内容。让我们快快走进这座魔法城堡,去探究语文的奥秘吧!
二、多种方法,趣味识字
1.过渡:(课件出示魔法城堡墙上的四幅画:海滩、沙漠、高原、悬崖)同学们,魔法城堡墙上的这四幅画中有一些词语宝贝,让我们一起看一看吧!
2.学生自由读“识字加油站”中的词语,不认识的字借助拼音拼一拼。
3.请小老师领大家读。
4.同桌合作识记生字。
5.引导学生说出自己喜欢哪幅画,依据学生意见,相机出示有关那里风光的视频。
(1)播放有关海滩风光的视频。
①引导学生说一说自己的感受。
②出示椰树、贝壳的图片及词卡,识记生字“滩、椰、壳”。
(2)播放沙漠风光的视频,请学生观看。
①出示胡杨树图片,认识胡杨树。
②出示骆驼图片,识记生字“漠、骆、驼”。
③引导学生说一说自己还在哪里见过骆驼。
(3)播放有关高原风光的视频。
①出示雪莲、骏马的图片,引导学生认识这两种事物。
②用换一换的方法识记生字“骏”:俊—骏。
(4)展示悬崖、青松、雄鹰的图片。
①出示词语“悬崖”,指名读。
②识记生字。给“悬”“崖”组词。
6.趣味练习,巩固生字。
(1)词语图片对对碰。读词语,把词语贴在相应的图片下。
(2)抽读带有生字的词语卡片,开火车轮读。
(3)出示生字卡片,学生抢答。
三、情感体验,字词句运用
过渡:(课件出示词典小精灵)同学们,我们现在来到魔法城堡的第二层里,这里住着词典小精灵,它可是我们学习的好帮手。现在,词典小精灵想要考一考我们,过了这一关,我们才能继续向上探索哟!你们有信心接受挑战吗?(出示题目)
用部首查字法查出下面的字,再填一填。
1.指名说一说如何运用部首查字法查字。
2.课件播放查字典查“亏、申、丹”的动画过程,教师引导学生明确方法:先看看这个字的部首是什么,然后找到部首所在的页码,数一数这个字除去部首有几画,在相应的笔画下找到这个字,根据这个字后面的页码就可以找到相应的字了。
3.出示查字典儿歌,学生一起读一读。
小小字典用处大,我有困难请教它。
先数部首有几画,部首目录找到它。
看清页码去检字,去掉部首查几画。
对照页码找到字,会读懂义乐开花。
4.指导学生查独体字。
(1)课件出示“亏、申、丹”这三个字。
(2)教师指出:“亏、申、丹”这三个字的部首分别为“一、丨、丿”。
5.开展查字竞赛,看看谁能在最短的时间里完成表格。
6.同桌互相检查。
7.为完成得又快又好的同学颁发“查字典小能手”奖章。
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景。
1.课件出示下面的词语:
云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭liáo绕寒风刺骨ɡǔ鹅é毛大雪电闪雷鸣mínɡ
2.指导学生用不同的方式读这些词语。
3.引导学生一边读一边想象当时的情景。(学生说一个词语,教师相机点击词语,学生说完自己想象的情景后,教师出示相应的图片。)
4.小组合作,给词语分分类,从中选择一两个,跟同学说一说当时的情景。
读读下面的句子,说说有趣在哪里。
1.课件出示句子。
“我要把大海藏起来。”于是,雾把大海藏了起来。
调皮的风拿了我的手绢juàn,擦过了汗,扔到地上;又拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。
2.学生先自由读句子,再采用多种方式读句子。
3.引导学生说说句子好在哪里。
4.同桌互说以后,再在小组内说说,明确:这些句子是拟人句,把雾、风当成会说话、会思考的人来写,生动、形象,读起来很有趣。
四、观察想象,训练写话
1.(课件出示写话图片)引导学生仔细看图,说一说:小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?
2.引导学生想象,用恰当的词语形容小老鼠看到猫时的心情(大吃一惊、吓了一跳),体会小老鼠紧张、害怕的心情。
3.屏幕上突然出现了一只猫,接下来会发生什么事呢?观察图片中猫的面部表情,想象它准备做什么。
4.补充出示故事开头:“一天,小老鼠在电脑边玩耍,玩得正欢,突然,屏幕上出现了一只猫。”请同学们把这段话说完整。
5.小组里交流,说一说自己想到的故事。
6.评选“故事大王”。小组推荐一名同学,在全班说一说自己想到的故事,看看谁讲的故事最生动、有趣。
7.组织写话。把想到的故事写下来,注意恰当地使用标点符号,不会写的字可以用拼音代替。
五、课堂小结,课外延伸
1.总结:语文是一个奇妙的世界,那里的知识无穷无尽。在魔法城堡里,我们学会了几个生字,在字词句运用中我们还能读词语想象画面,积累了生动、有趣的句子,在写话中进行了写故事的练习。我们的收获是多么丰富啊!我相信这是一次快乐的神奇之旅。
2.拓展:把自己写的小故事读给爸爸妈妈听,并尝试着修改。
第二课时
一、创设情境,激趣导入
(课件出示孙悟空图片)孙悟空有一双火眼金睛,真是令人羡慕。现在,我们走进生字王国,召集一些长得比较像的生字,看看能不能区分开它们,看看我们是否也具有火眼金睛。
二、火眼金睛,巧辨生字
1.第一关:错别字大会诊。(将“展示台”第一组词语中的加点字换成错别字,用课件展示出来。)
(1)同桌合作找一找错别字。
(2)大屏幕出示改正后的词语:棉被泼水带领展现散步南瓜
(3)指名读,齐读。
2.第二关:找不同。(课件出示第二组词语。)
(1)独立读第二组词语:纸巾低头战士土地今天口令
(2)仔细观察加点字,对比加点字不同的地方。
(3)全班汇报,指名说这些字的不同之处。
(4)齐读词语。
3.第三关:同音字大较量。
(1)读第三组词语:带领穿戴以后已经再见正在
(2)发现加点字的特点:字音相同。
(3)学生质疑,说一说自己区分不开的字。
(4)师生共同想办法区分同音字。
4.第四关:形近字大比较。
(1)出示第四组词语:果园圆心汽水气体心情晴天
(2)指名读。
(3)引导学生用多种方法区分形近字。(区分形旁,歌诀区分识记。)
(4)齐读,加深印象。
三、多种诵读,日积月累
1.出示《数九歌》,教师简单介绍“数九”的含义。
2.学生自由读。
3.多种形式诵读:指名读、男女生合作读、拍手读、齐读。
4.引导学生观察课文插图,找一找与儿歌对应的内容。
5.教师简单讲解儿歌内容。
6.练习背诵。
四、自主探究,热爱阅读
1.过渡:古诗是中国文化的瑰宝,绕口令也是一种妙趣横生的语言表达形式。
2.课件播放《分不清是鸭还是霞》,让学生一边听一边想:《分不清是鸭还是霞》里都有哪些事物?它们之间发生了什么事?
3.自由读《分不清是鸭还是霞》,遇到不会的字可以圈出来,问问老师,再多读几次。
4.指名朗读,纠正字音,重点读准“麻花鸭”和“五彩霞”。
5.思考交流:“麻花鸭”怎么会游进“五彩霞”,“五彩霞”又怎么会网住“麻花鸭”呢?
6.带着喜爱之情有感情地朗读绕口令。
7.赛读绕口令:一要读准字音,二要读通句子,三要读出喜爱之情,四要读出绕口令的节奏。
五、拓展练习,互动积累
1.背诵《数九歌》。
2.回家教家人朗读绕口令。
浏览量:2
下载量:0
时间:
有关二年级上册语文教案及反思15篇
教师可以根据学科特点和学生的实际情况,选择合适的教学内容,并将其组织成有机的教学活动,以下是小编为大家收集的二年级上册语文教案及反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
《我们成功了》这篇课文是属于第三单元的文章,第三单元的文章都是围绕着“爱祖国”这个专题写的,《我们成功了》反应了我国在新世纪之初重大国际竞争中的综合实力。通过 体会人们在申奥成功时的`激动、欢乐和自豪,让学生增强民族自尊心和自豪感。
所以在教本课之前,我对北京申奥的北京作了介绍,让学生理解北京申奥成功的重大意义,同时还给学生观看2001年北京成功申办奥运会的人们激动场面的录像片段。并且在教学第二自然段时,我设计假如当时你就在人群中,你会高呼什么?有什么表现?让学生在训练的过程中,发展语言,增强民族自信心。当我出示“我们成功了!”“我们爱北京!”“祖国万岁!”,学生很快就能体会到作为中国人的自豪感。
浏览量:2
下载量:0
时间:
二年级语文上册复习教案【15篇】
教师可以根据教学目标和学生的学习特点,选择适合的教学方法和策略,提供有效的教学引导和支持,激发学生的学习兴趣和积极性。以下是小编为大家收集的二年级语文上册复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
一、学情分析
我们班共有学生61人,学习基础、学习习惯、学习态度等方面有很大的差别。特别是有个别学生的基础差,严重的影响了班级的整体成绩。针对这种情况,我将根据学生基础较扎实,对学生的了解较全面的特点,大胆的选用因人而异的复习方法,对于学习基础扎实的优秀生,约30人,注重于能力的拔高,对学困生约10人进行最基础的字词练习为主。同时逐渐扭转他们敷衍塞责、不认真的学习态度,培养良好的学习习惯。使大家都能在期末的复习工作中有所收获,成绩有所提高。
二、复习内容:
1、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。
2、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。
3、古诗的吟诵和填空练习。
4、重点课文的理解和阅读练习。以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。
5、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。6、用部首查字典练习。
6、看图,写几句话。
三、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,讲练结合,精讲精练。避免让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。
四、复习措施:
1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。
2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。
3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的`复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。
4、阅读训练的内容多样,帮助学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读力。
5、以看图写话为核心,鼓励尝试大胆想象,旨在培养学生各异的思维方式。
浏览量:2
下载量:0
时间:
关于二年级上册语文复习课教案15篇
教案中包括教学内容的选择和组织方式。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习课教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学要求:
学会9个生字,8个认读字。能正确读写8个词语,认识是食字旁,新笔画竖折撇。
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段。
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
学会生字词语
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学难点:
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
第一课时
教学要求:
能正确、流利的朗读课文。背诵第一自然段
认识问号,知道它表示的意思。读出疑问的语气。能写出一句问话,正确用问号。
了解课文内容,感受法布尔对生物的好奇心,产生探索大自然的愿望。
教学重点:
了解课文内容
教学难点:
同上
教学用具:
投影
教学过程:
一、导入
出示课题:齐读,你知道了什么?
简单介绍法布尔:法布尔是法国昆虫学家。他从小爱好观察昆虫和贝类的生活情况。主要靠自学成才。以研究狩猎蜂和推粪虫最为有名。
二、初读课文
1、自由读,读准字音
2、同桌互查读课文,要求读正确,读后标序。
3、检查词语。(带音节)
故事、动物、传来、声音、饥饿、一定、胜利、唱歌、纺织娘
4、指名三人读课文。
大家思考:课文讲了法布尔的什么故事?
三、感悟课文
(一)第一自然段:
1、“法布尔是哪国人?他的家乡在哪呢?请读第一句话后告诉我”。(法国人,家乡在小山村。)
2、教师出示有青山的图片。提问:“小山村里都有什么?请读第2、3句后告诉我”。
3、教师随着学生回答,把小溪、花、草、树木、小鸟、蝴蝶、小虫、鱼等图片贴到大图上。也可让学生自己动手贴。
4、提问:“为什么老师贴了这么多条小溪呢”?引导学生体会“小溪纵横”。
5、请学生说说法布尔看到这些小动物后会怎么想呢?引导学生理解“好奇心”。
6、指导朗读:
(1)“小山村这么美、这么富有生机,谁能把自己的感受读出来啊”?指名读。
(2)教师配乐范读。让学生说说师、生读的有什么不同?
(3)请学生配乐朗诵,体会大自然的美与生机勃勃。
7、指导背诵第1自然段:
先弄清每句的意思,在此基础上,试着背诵。
(二)学习第2自然段:
1、“一天,一件特别有意思的事,引起了法布尔的好奇心。这究竟是一件什么事呢”?请学生读第2自然段,思考这一问题。
2、“原来是他听到了一种“嘎吱嘎吱”的声音,法布尔听到这声音后是怎么想的呢”?
画出有关的句子,读一读。
(1)教师先用陈述的语气读,在用疑问的语气读,让学生比较前后有什么不同?
(2)学生朗读,从中认识问号,体会问号的作用。(采用生生、师生评读的方法。)
(3)读后面的句子,然后说说法布尔对这种声音产生了好奇心后,是怎么做的呢?
(引导学生明白法布尔去了好多次,体会的他的好奇心真强。)
(三)“法布尔一连去了好多次,可还是没弄清楚到底是什么在叫。这时,他有没有放弃呢?他是怎么做的?让我们下节课再到第3、4自然段里去找找答案吧”?
学习第3、4自然段:
(1)自读第三自然段,思考:法布尔是怎么做的?
(2)指导朗读第3自然段,注意长句的自然停顿,把句子读正确,读流利。
“逮住了那个/会唱歌的小家伙。原来/那不是鸟儿,而是一只/颜色嫩绿、触角细长的/纺织娘。”
(3)教师出示有关“纺织娘”的图片资料,简单介绍它的生活习性。
(4)齐读第4自然段,思考:“为什么法布尔能成为世界有名的昆虫学家”?
(5)请学生在黑板上的空隙上,填上适当的词语。(板书)
(6)指导朗读:
“法布尔/成了世界有名的/昆虫学家。”
(7)简单介绍昆虫学家法布尔。
四、展示
让学生展示自己搜集的资料。自己为自己的资料做解说。
五、用问号写一句话:
1、让学生针对刚才的材料介绍提出质疑。
2、问学生:如果把你提的问题写下来,应该用什么符号?(问号)
3、启发学生再提出其他问题,再把问题写下来。
六、作业:
1、正确读写9个词语。
2、背诵第1自然段。
浏览量:2
下载量:0
时间:
关于二年级上册语文复习教案15篇
通过制定教学目标,教师可以明确教学的方向和目标,指导学生的学习,使教学活动具有明确的导向性。以下是小编为大家收集的二年级上册语文复习教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
教学目标:
1、复习本单元中所学的字词,能够读写正确
2、能流利地、正确地朗读课文,背记自己喜欢的词语和句子,积累运用语言。
教学过程
一、复习内容:字词
形近字:喝——渴 州——洲 纸——低 代——戈
多音字:为 便 重 了 挣
同音字:兰——蓝——篮 工——弓——公
二、导入:
这同学们。这个单元我们已经学完了,你一定收获很大!让我们一起来回味一下。
戈壁滩的风沙掩不住古老的`长城;在木兰从军的激励下,中华大地涌现出多少巾帼英雄;每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明;一个坚定的身影走出古寺,踏上慢慢取经路,成为一代高僧。
三、复习
1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片,学生一齐朗读——指名读——开火车
3、听写
4、朗读课文
5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集
千变万化 腾云驾雾 智勇双全 跋山涉水 齐心协力
勇往直前等四字词语
7、背诵《题画》
浏览量:4
下载量:0
时间:
小学二年级aabc式的四字词语及解释
词语由文字组成,文字像精灵,只要你用好它,它就会产生让你意想不到的效果。所以无论我们说话还是作文,都要运用好文字。下面是小编为大家整理的二年级aabc式的四字词语及解释,希望对您有所帮助!
样样俱全、幺幺小丑、峣峣易缺、摇摇华胄、摇摇欲倒、摇摇欲堕、摇摇欲坠、遥遥华胄、遥遥领先、遥遥无期
遥遥相对、遥遥相望、遥遥在望、依依不舍、依依难舍、依依惜别、邑邑不乐、奕奕欲生、悒悒不欢、悒悒不乐
熠熠生辉、翼翼飞鸾、翼翼小心、殷殷垂念、龈龈计较、英英玉立、盈盈带水、盈盈秋水、盈盈一水、盈盈欲笑
盈盈在目、盈盈伫立、永永无穷、悠悠伏枕、悠悠自得、杅杅富人、郁郁不乐、郁郁寡欢、冤冤相报、元元之民
源源不断、源源不竭、源源不绝、源源而来、跃跃欲试、跃跃纸上、芸芸众生、在在皆是、凿凿可据、凿凿言之
穰穰满家、人人皆知、人人有分、人人自危、如如不动、蠕蠕而动、鳃鳃过虑、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟
善善从长、莘莘学子、生生不断、生生不息、生生不已、施施而行、事事躬亲、事事无成、说说而已、丝丝入扣
堂堂一表、堂堂仪表、堂堂之阵、滔滔不断、滔滔不竭、滔滔不尽、滔滔不绝、滔滔不穷、滔滔不息、陶陶自得
迢迢千里、亭亭玉立、头头是道、途途是道、婉婉有仪、微微之界、唯唯听命、唯唯绸否、唯唯连声、娓娓不怠
娓娓不倦、娓娓动听、娓娓而谈、娓娓可听、亹亹不倦、亹亹不厌、兀兀穷年、物物交换、息息相关、息息相通
纤纤弱质、贤贤易色、嗛嗛之德、嗛嗛之食、显显令德、乡乡而饱、哓哓不休、小小不言、心心相印、忻忻得意
欣欣向荣、欣欣自得、星星之火、惺惺相惜、惺惺作态、熊熊烈火、休休有容、栩栩如生、栩栩欲活、煦煦为仁
轩轩韶举、轩轩甚得、悬悬而望、悬悬在念、恂恂善诱、循循善导、循循善诱、循循诱人、牙牙学语、哑哑学语
呀呀学语、淹淹一息、言言善果、奄奄待毙、奄奄一息、燕燕居息、燕燕于归、泱泱大风、鞅鞅不乐、扬扬得意
扬扬自得、洋洋大观、洋洋得意、洋洋万言、洋洋盈耳、洋洋自得、怏怏不服、怏怏不乐、怏怏不平、怏怏不悦
九九归原、久久不忘、踽踽独行、眷眷不忘、眷眷之心、侃侃而谈、侃侃而言、硁硁之见、硁硁之信、硁硁之愚
空空妙手、空空如也、口口相传、夸夸而谈、夸夸其谈、款款而谈、款款之愚、琅琅上口、朗朗乾坤、朗朗上口
乐乐不殆、了了可见、累累如珠、历历可辨、历历可见、历历可考、历历可数、历历如画、历历如绘、历历在耳
历历在目、栗栗危惧、栗栗自危、恋恋不舍、恋恋难舍、寥寥可数、寥寥无几、凛凛威风、碌碌寡合、碌碌无才
碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻、碌碌庸才、碌碌庸流、碌碌终身、辘辘远听、荦荦大端、荦荦大者
珞珞如石、落落晨星、落落大方、落落寡合、落落难合、落落之誉、脉脉相通、脉脉含情、脉脉无言、蔓蔓日茂
漫漫长夜、芒芒苦海、茫茫苦海、茫茫宇宙、毛毛细雨、没没无闻、昧昧无闻、闷闷不乐、闷闷不悦、靡靡之乐
靡靡之声、靡靡之音、绵绵不断、绵绵不绝、绵绵不息、绵绵瓜瓞、面面皆到、面面俱到、面面俱全、面面俱圆
面面厮觑、面面相睹、面面相看、面面相窥、面面相觑、面面圆到、面面周到、眇眇之身、明明庙谟、冥冥之志
漠漠无闻、默默不语、默默无声、默默无闻、默默无言、默默无语、目目相觑、喃喃低语、喃喃细语、喃喃自语
呶呶不休、念念不舍、念念不释、念念不忘、念念有词、袅袅不绝、袅袅余音、诺诺连声、喏喏连声、翩翩风度
翩翩公子、翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、翩翩自乐、飘飘欲仙、仆仆道途、仆仆风尘、仆仆亟拜、戚戚具尔
期期不可、谦谦君子、谦谦下士、切切此布、切切私议、切切私语、切切细语、切切于心、切切在心、窃窃偶语
窃窃私议、窃窃私语、窃窃细语、茕茕孤立、茕茕孑立、茕茕无依、区区此心、区区小事、区区之见、区区之数
浏览量:2
下载量:0
时间: